长春的春天来得太晚，南方的天空被二月的春风剪开了挑花、杏花、梨花，长春的柳树还在做着“诗与远方”的梦。
四月中旬，市教育局提供了一个到东北师范大学附属小学跟岗研修学习机会，我与徐州市的四位校长风驰电掣八小时，来到了春寒料峭的长春，走进了率性的东师附小。
自由校区是东师附小的本部，坐落在长春市风景优美的南湖之畔，我们一行五人将在此借“他山之石”取“攻玉”之术，通过两周的听课、观察、比较、访谈、对话、参与，收获颇多、感慨颇多。
一所建校70年的学校，校史不新不老，没有百年老校的积淀，没有新建学校的机遇，却能成为“中国基础教育的一颗明珠，吉林省基础教育的一面旗帜”，不得不承认其有着独特的魅力，是什么能让他们“弄涛儿向涛头立，手把红旗旗不湿”，走在全国基础教育的前列？
问渠那得清如许，为有源头活水来。东师附小的老师给人最深刻的印象就是不断学习，真正做到了“教学相长”。有时一个课题、一个项目、一项改革，校长、校干、教师和学生们几乎都是零基础、零起点，在做中学、在学中做，边做边学、边学边做，一路走来，用汗水浇灌出一路芬芳。他们拥有国家级课题11项，几乎每项都是从零做起，最后却做成全国一流。
他山之石，可以攻玉。东师附小人尽管学历很高，百分之五十的教师是硕士，这对一所小学来说，绝对是“高大上”，甚至有点“大材小用”，但是在与之交流、座谈的时候，他们提到更多的还是学习、培训、深造，进行“大单元”集体备课时，他们不仅把国内各种版本的教材进行对比、比较，还到日本参观、走访，借鉴日本的教材，他们之所以看得远，是因为站得高。
谦谦君子，彬彬有礼。东师附小的教师都是儒雅的，“德高为师、身正为范”。校长和蔼可亲，教师举止得当；我们在等候电梯时，如有东师附小的老师，她们肯定是站在电梯旁按着按钮，最后一个进电梯；当我们请教一些问题时，他们知无不言言无不尽。
不忘初心，放得始终。历代附小人，都是在继承中发展，在发展中完善。他们尊重历史，学校走的每一步都是在前人的基础上，通过反复论证，结合当下，作出的慎重选择，进而坚定不移地走下去。
